Lista de Páginas

quarta-feira, 23 de abril de 2014

MENTES BRILHANTES - Documentário (2007)


Publicado em 21/09/2013
Eles desprezam a sabedoria convencional e, ao longo de um período de 400 anos, cada um cria uma nova visão do cosmos. Estes rebeldes desbloquearam mistérios do universo que revolucionou radicalmente a nossa visão sobre este. Quais foram esses brilhantes homens? O que moldaram as suas mentes para poder revelar o aparentemente impossível? Mentes brilhantes irá inspirá-lo a pensar um pouco mais e agradecer a estas pessoas por terem descoberto o impensável. Conheça quatro dos maiores físicos do mundo: Galileo Galilei, Isaac Newton, Albert Einstein e Stephen Hawking. Descubra os segredos de suas mentes que lhes permite pensar o impensável.

UMA MENTE BRILHANTE - FILME (ABORDAGEM "BRILHANTE" SOBRE A ESQUIZOFRENIA)

Publicado em 28/04/2012
John Nash (Russell Crowe) é um gênio da matemática que, aos 21 anos, formulou um teorema que provou sua genialidade e o tornou aclamado no meio onde atuava. Mas aos poucos o belo e arrogante John Nash se transforma em um sofrido e atormentado homem, que chega até mesmo a ser diagnosticado como esquizofrênico pelos médicos que o tratam. Porém, após anos de luta para se recuperar, ele consegue retornar à sociedade e acaba sendo premiado com o Nobel.


Análise do filme Uma Mente Brilhante



Relatório – Filme: Uma Mente Brilhante
Universidade Federal Fluminense
Faculdade de Educação
Departamento Sociedade, Educação e Conhecimento
Disciplina: Educação Especial
Professora: Cristina Delou
Aluna: Maria Betânia da Silva
Matrícula: 10810042

Relatório – Filme: Uma Mente Brilhante


O filme Uma mente brilhante apresenta a história de vida do matemático John Nash, cujas idéias influenciaram as teorias econômicas, a biologia da evolução e a teoria dos jogos. John Nash se destacou como um brilhante matemático, inteligentíssimo, mas sofre de esquizofrenia.
A história inicia com o ingresso de John na Universidade de Princenton, quando ganhou uma bolsa de estudo, em setembro de 1944. Ele não era uma pessoa sociável, tinha um comportamento arrogante, sempre criticava os trabalhos desenvolvidos pelos outros estudantes colegas de curso. Os estudantes sabiam que ele era muitíssimo inteligente, mas devido ao seu jeito estranho no trato com as pessoas, John era sempre alvo de gozações. Logo no início do curso conheceu seu colega de quarto Charles, que se tornaria seu melhor amigo.
Considerando as aulas da universidade chatas, nada atrativas, uma perda de tempo, como costumava dizer: eram somente para decorar “tolas suposições de reles mortais”, Nash decidiu não mais freqüentá-las. E ambicioso, objetivando reconhecimento do meio científico, passou a buscar veementemente uma idéia original, que pudesse se destacar. Foi num bar conversando com os outros estudantes que ele teve a inspiração para a sua “idéia original” a Teoria de jogos não coorporativos, uma teoria que contradizia 150 anos do reinado de Adam Smith o pai da economia moderna. Esse fato fez com que ele conseguisse um trabalho de pesquisa no Laboratório do MIT. Logo após de se formar Nash foi trabalhar no Laboratório do MIT e também lecionar na universidade, foi nessa época que conheceu Alicia, uma de suas alunas, com quem se casou.
O filme é muito interessante! Ao mesmo tempo em que apresenta o grande talento e o envolvimento de Nash com a matemática, revela também, os sintomas da esquizofrenia e seus desdobramentos.
Como sofria de esquizofrenia John vivia histórias paralelas, a vida real e as histórias criadas pela sua mente. Em seus delírios imaginava que fazia parte de uma operação secreta de Estado e que foi contratado por Willian, um importante militar do serviço secreto de seu país, para decifrar códigos no período da guerra fria. Acreditava conversar com esse agente e a receber missões para realizar. Com o passar do tempo, após envolver-se em algumas missões, John Nash fica cada vez mais paranóico e agitado achando que estava sendo perseguido. Esse comportamento deixa sua esposa Alicia muito preocupada. Certo dia ao ministrar uma palestra, John teve um ataque paranóico de perseguição e Alicia resolve interná-lo num hospital psiquiátrico. Ele é diagnosticado como esquizofrênico. A partir daí descobre que Charles seu amigo de quarto, a sobrinha de Charles, Marce, uma menina de mais ou menos 8 anos, que também na sua imaginação conheceu, o agente Willian e as missões não eram reais, eram alucinações causadas pela esquizofrenia. John passa por vários tratamentos dentre eles o choque elétrico e recebe vários medicamentos durante um ano.
Alicia acompanha todo tratamento, apoiando-o, ela foi uma grande companheira que sempre estava ao seu lado ajudando-o.
Após muito sofrimento, John finalmente se convence que essas pessoas que via e conversava eram alucinações, analisando racionalmente percebeu que os anos passaram e a menina nunca crescia. Num esforço pessoal muito grande decidiu lutar para curar-se e livrar-se das alucinações e num exercício constante da razão, John criou estratégias para evitar as alucinações e controlá-las.
Sempre com o apoio de Alicia e como um meio de curar-se da esquizofrenia, John voltou à Universidade de Princenton, sendo recebido por um antigo amigo que o autorizou a freqüentar e retomar suas pesquisas. Essa oportunidade o ajudou muito e com o tempo John conseguiu controlar-se e demonstrar uma recuperação.
Após alguns anos, John voltou a lecionar. E em 1994, ganhou o prêmio Nobel de Economia, o tão desejado reconhecimento, pela sua importantíssima contribuição em Teoria dos Jogos, que foi aplicada a diversas áreas.
Postado por Eduardo Erick

Mente Brilhante: Desenvolvendo a Genialidade



Publicado em 29/08/2013
(Reino Unido, 2007) Susan Polgar é a primeira mestre feminina de xadrez do mundo. Mas ela não nasceu com uma mente brilhante. Ao invés disso, sua capacidade cerebral foi desenvolvida através de uma experiência singular ao longo de sua infância. Esta é a história de como um treinamento produziu uma mente de gênio, perfeitamente adaptada para o seu caso.

Documentário do canal National Geographic (Nat Geo)
My Brilliant Brain - Make me a Genius - 46:58min.

RESENHA DO FILME “O ÓLEO DE LORENZO”


RESENHA DO FILME “O ÓLEO DE LORENZO”
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

FACULDADE DE EDUCAÇÃO

DISCENTE: FRANCIS CRISTINA AL VIM DE LIMA

DOCENTE: CRISTINA DELOU.

8° PERÍODO / MANHÃ


O filme retrata uma história real, de um casal de historiadores que descobrem em seu filho Lorenzo de oito anos de idade, uma doença rara e degenerativa diagnosticada como adrenoleucodistrofia (ADL), que provoca uma incurável degeneração do cérebro, levando o paciente a morte em pouco tempo.

Após a descoberta dessa doença em Lorenzo, seus pais acabam vivenciando a frustração da falta de medicamentos para a doença e o fracasso dos médicos.

A partir dessa constatação eles começam a estudar e pesquisar sozinhos na esperança de encontrar alguma substância que pudesse amenizar ou conter o avanço da doença, que ia destruindo o cérebro de Lorenzo deixando-o cego, deficiente físico, incapaz de engolir e de se comunicar.

Os pais de Lorenzo passaram dias e noites em bibliotecas fazendo um estudo do caso de seu filho, e quando constatavam alguma informação relevante, procuram médicos e professores de medicina para discutir suas idéias a fim de encontrar algo que amenizasse o sofrimento de Lorenzo. Nessa busca pela cura, encontraram diversas barreiras por serem leigos no assunto e o próprio preconceito, por não serem formados em biomedicina.

Assim, depois de muitos estudos, pesquisas e testes os pais de Lorenzo descobriram um óleo, que não curava efetivamente a doença, mas que estagnava a mesma. Com o uso desse óleo, Lorenzo não voltou ao seu estado normal, apenas paralisou a doença e através de diversos tratamentos conseguiu melhoras significativas.

O filme é verdadeira lição de vida, pois pessoas leigas que ao verem o sofrimento de seu próximo, no caso seu filho se sensibilizaram e começam a fazer um movimento para visualização dessa doença que até então era desconhecida. Passaram por cima do preconceito de uma forma decisiva alcançando seu objetivo maior que era um tratamento para Lorenzo.

“Triste do mundo, que veste quem está vestido e despe quem está nu” Calderón de La Barca.

https://www.youtube.com/watch?v=h6HKRnO8XKA

Educação Especial e Inclusiva: Resenha do filme: Primeiro da classe (2008)

Educação Especial e Inclusiva: Resenha do filme: Primeiro da classe (2008): UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE FACULDADE DE EDUCAÇÃO DOCENTE: Cristina Delou DISCENTE: Iolanda da Costa da Silva 8° PERÍODO / MANHÃ Re...


Resenha do filme: Primeiro da classe (2008)
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
DOCENTE: Cristina Delou
DISCENTE: Iolanda da Costa da Silva
8° PERÍODO / MANHÃ
Resenha do filme: Primeiro da classe (2008)
Title: Front of the class
Diretor: Peter Werner

O filme é estrelado pelo ator James Joseph Wolk que dá vida ao professor Brad Cohen, personagem com a Síndrome de Tourette . Trata-se de uma história verídica.

O personagem Brad, no início do filme, não tem um bom relacionamento com o pai, mas conta com um irmão protetor e uma mãe que o apóia. Desde a infância, ele sofre preconceitos devido a Síndrome de Tourette, Cansado dos tratamentos sem solução, Brad resolve abandonar o acompanhamento médico.

Já adulto e formado, Brad começa a correr atrás do seu sonho, ser professor, mas o preconceito com a Síndrome é a sua maior barreira. Apesar de um bom currículo as manifestações da Síndrome o reprovam nas entrevistas. Depois de muita procura, uma escola o contrata. Pela primeira vez Brad foi observado com o profissional e não por sua Síndrome.

A principio a aceitação de Brad parecia ser total até que o pai de uma aluna solicitou a mudança da sua filha para outra classe, devido ao preconceito contra a Síndrome do professor Brad. O pai da aluna achava que um professore com a Síndrome de Tourette não teria capacidade de ensinar sua filha. Por outro lado a estudante não quereria perder o contato com o professor Brad. Esse fato não abalou a confiança da escola em Brad.

Brad conheceu uma moça pelo portal de relacionamento, a Nancy Lazarus e iniciou uma interação virtual. Mas ela ficou medo de conhecê-la pessoalmente, pois receava ser rejeitado por causa da Síndrome Tourette. Esse receio não se confirmou, pois Nancy o aceita e apóia em tudo.

Os alunos também aceitavam o professor Brad sem manifestar preconceitos e em sua turma haviam dois alunos que apresentavam necessidades especiais. Brad aos pouco foi mostrando todo seu potencial chegando a ganhar o prêmio de Professor do Ano. Esse reconhecimento surpreendeu e ele e a todos que se mostraram preconceituosos. Durante a entrega do premio os alunos relataram que o premio veio porque Brad não se deixou vencer pela Síndrome Tourette, vencendo-a.

Educação Especial e Inclusiva: Reflexão do filme: O amor é cego

Educação Especial e Inclusiva: Reflexão do filme: O amor é cego:  Vanessa Martins Oliveira [1] “A beleza verdadeira irradia da parte mais sagrada do espírito e ilumina o corpo, como a vida que vem das pr...

Reflexão do filme: O amor é cego


Vanessa Martins Oliveira[1]
“A beleza verdadeira irradia da parte mais sagrada do espírito e ilumina o corpo, como a vida que vem das profundezas da terra e fornece cor e fragrância à flor” (Khail Gibran)

O filme (O amor é cego) retrata a história de um personagem (Hal) que apenas se sentia atraído por mulheres que tinham um padrão de beleza exterior, isto é, ele só se sentia atraído por belas mulheres, até o momento em que é hipnotizado e passa a se interessar por mulheres que não são detentoras de um padrão de beleza, mas que possuíam uma beleza interior. Assim, o personagem passou a olhar para mulheres consideradas socialmente “feias” e que estão, portanto, fora do padrão de beleza socialmente imposto e a enxergá-las como mulheres “belas”. Na realidade, o personagem passou a enxergar a real beleza que as mulheres têm dentro de si mesmas, ou seja, a essência de cada mulher.

Desta forma, Hal fica encantado e apaixonado por Rosimery, uma mulher que não estava dentro dos padrões de beleza, mas que era vista pelo personagem como uma belíssima mulher. Ora, a beleza enxergada pelo personagem provinha da real essência de Rosimery. Assim, o personagem ficou encantado com a beleza da personagem, que na verdade era uma beleza interior.


Ao descobrir que foi hipnotizado o personagem percebe a essência do verdadeiro amor e da verdadeira beleza.


Este filme nos faz refletir sobre o quanto a sociedade contemporânea moderna, marcada pelos ditames da beleza e do culto ao corpo, se mostra cega, à medida que não consegue enxergar a verdadeira beleza presente no interior de cada um, ou seja, a verídica beleza e encantamento de cada ser. A sociedade se prende tanto a padrões, que não percebe a singularidade dos seres, tendo em vista que cada pessoa é única.

Portanto, a sociedade cria padrões, como o da beleza, que são socialmente impostos, e historicamente quem não se encaixa nesses padrões são excluídos, estigmatizados e segregados.


Ora, a inclusão de alunos com deficiência nas classes regulares, reflete e corrobora o que foi afirmado acima, visto que as escolas são estruturadas para atender alunos dentro dos padrões impostos socialmente, isto é, alunos sem nenhuma deficiência, considerados pelo senso comum como “normais”. Assim, observa-se que não há uma preparação e adaptação estrutural dessas escolas, bem como de profissionais capacitados, a fim de atender qualitativamente os alunos com deficiência.


Entretanto, a sociedade capitalista ao valorizar os padrões, valoriza a beleza exterior, excluindo, portanto, uma grande parte de pessoas que não estão dentro desses padrões, mas que são permeadas por uma magnífica beleza interior, que é ofuscada pelos ditames dos padrões socialmente impostos. Portanto, de forma injusta essas pessoas são segregadas e perdem a oportunidade de apresentarem à sociedade o seu verdadeiro potencial.


[1] Discente da disciplina Tópicos Especiais em Educação Especial, turno: Vespertino (segunda-feira), matrícula: 108.06.105-9.


PPP com base na Resolução nº4/2009(Postado por Daiana Barros e Vanessa Barriolo)

http://cinecidfilmesonline.blogspot.com.br/2013/04/o-amor-e-cego-dublado-online.html#.U1hkZvldXYN

VOCÊ ACHA QUE É DIFÍCIL TOCAR VIOLONCELO?





O jovem americano Michael Spencer tem inspirado muitos músicos que o assistem tocar violoncelo na internet, provando que nem uma grave limitação física impede a expressão artística. Sem ter a mão esquerda, Spencer adapta a forma de tocar o instrumento. Uma espectadora filmou apresentação recente do menino em Utah (EUA) e postou no Facebook. Assista em http://viva.mu/spencercello.

EDUFINDME - Harley - Public Profile

EDUFINDME - Harley - Public Profile

terça-feira, 22 de abril de 2014

Risen Lord - Bells on Temple Square (+playlist)


Orquestra de Sinos... lindos!!! Tema: Páscoa!

Hallelujah, from Christ on the Mount of Olives - Mormon Tabernacle Choir...

Publicado em 28/09/2012
Purchase "Hallelujah" from the album "100 Years: Celebrating A Century of Recording Excellence":

Amazon: http://amzn.to/TnHcUQ
iTunes: http://bit.ly/SYkmlY
Deseret Book: http://bit.ly/Wqaw1M
LDS Store: http://bit.ly/Tsjc2D

The Mormon Tabernacle Choir and Orchestra at Temple Square present the dramatic, choral masterpiece, "Hallelujah" from Beethoven's oratorio of praise and thanks to God, Christ on the Mount of Olives. Aired July 15, 2012 from the Music and the Spoken Word broadcast episode 4322.

segunda-feira, 21 de abril de 2014

Attraction Shadow Theatre Group (Royal Variety Performance 2013)

Attraction perform their stunning shadow act - Week 1 Auditions | Britai...

Vídeo: "Ave Maria e a flauta peruana..."




Music in conflict: 19 iconic images



http://www.classicfm.com/discover/music/music-conflict/the-musicians-of-sarajevo-play-on/

Simply the most stunning, moving images of how music can change the world – this is the power of music. In the face of adversity and in the toughest of circumstances, music can lift the human spirit and bring people together like no other force on the planet.

Classical music street art


http://www.classicfm.com/discover/music/classical-street-art/cello-graffiti/

Sometimes our favourite music pops up in the most unlikely places. Discover the most beautiful classical music-inspired street art.

Musicoterapia em Evidência - Mt. Harley