MUSICOTERAPIA EM EVIDÊNCIA - Harley L. Gonzalez: setembro 2012

quinta-feira, 13 de setembro de 2012

MUSICA INTUITIVA - MÚSICA EXPERIMENTAL e Stockhausen

A música de Stockhausen já foi classificada de "neuroticamente bela" pelo diário britânico "The Guardian". O artista alemão é um dos representantes da música electrónica do século XX, afirmando-se depois de 1945 (fim da II Guerra Mundial).

Karlheinz Stockhausen explorou a música electrónica como uma forma de expressão artística. Em 1953, começa a criar sons electrónicos em estúdio, que depois eram combinados com outros instrumentos. Com o desenvolvimento tecnológico, como a invenção do sintetizador, Stockhausen pôde refinar a sua técnica e começar a dar concertos ao vivo.

Aperfeiçoar a música intuitiva foi um dos objectivos de Stockhausen. Na obra Sete Dias, de 1968, não existe uma nota fixa. A música é feita através da inspiração dos músicos, que seguem indicações do compositor.

Litch (Luz), cuja apresentação dura 29 horas, é um ciclo de ópera com sete partes, cada uma com o nome dos sete dias da semana. Stockhausen começou a trabalhar nesta obra no fim dos anos 70, apresentado-a em 2004.

O músico e compositor, que perdeu os pais durante a II Guerra, estudou música, literatura e filosofia na Universidade de Colónia. Passou por Paris, na década de 50, onde estudou com o compositor Olivier Messiaen. Na década de 60, teve um papel activo no movimento artístico de vanguarda, Fluxus.

Karlheinz Stockhausen morreu aos 79 anos de idade, em junho de 2004.

Bobby McFerrin faz MÚSICA INTUITIVA E 'MENTAL' com a plateia, no World Science Festival 2009.

Bobby McFerrin hacks your brain with the pentatonic scale.
World Science Festival 2009 - FEstival Mundial de Ciência de 2009 - Bobby McFerrin faz uma apresentação incrível.
Totalmente aplicável na MUSICOTERAPIA.

Depoimento do maestro João Carlos Martins no último capítulo de Viver a ...

quinta-feira, 6 de setembro de 2012

Apresentação do Grupo Coral Terapêutico da Escola 29 de Março

Apresentação feita em homenagem ao aniversário da Escola 29 de Março, no mês de março de 2012. Nesta apresentação o Grupo apresentou uma COMPOSIÇÃO de autoria de uma dos componentes deste grupo, atualmente composto por 10 alunos da escola - Jefferson. Este é um projeto do ano de 2012, com o objetivo de desenvolver todo o potencial criativo dos alunos, além de atingir fins terapêuticos, tais como: desenvolver a fala, a memória, a atenção e a concentração, consciência de limites, desenvolver a auto-estima, possibilitar mais um meio eficaz de expressão, possibilitando aos alunos "colocar para fora" seus sentimentos, emoções, idéias e opiniões, sua visão e experiências de vida. Trabalha-se a respiração, o que possibilita maior facilidade em articular, ou pronunciar palavras e frases, além de aumentar a capacidade respiratória e baixar o nível de ansiedade. É um trabalho realizado semanalmente. Para os alunos é um momento de prazer, onde também desenvolvem a socialização.

Sessão de musicoterapia com paciente portadora de paralisia cerebral e cadeirante. Aluna da Escola 29 de Março - Curitiba. Paciente com seu instrumento predileto; eleito pela mesma. Percebe-se a diminuição dos movimentos involuntários quando a paciente executa o instrumento. Há um estímulo sonoro-musical com repertório de sua escolha, respeitando, assim, sua identidade sonora (ISO, durante a atividade com prática instrumental. O objetivo do tratamento com esta paciente é viabilizar um forma de se expressão mais eficaz, aumento da auto-estima e ajudá-la na conscientização dos seus movimentos e do seu próprio corpo. Após estabelecido o vínculo, a paciente sente prazer em realizar as atividades interagindo com a musicoterapeuta.